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资源标题：在“共同战疫线上教学”中实践、思考与成长

单位：哈尔滨市新阳路小学校作者：邰慧
详情评论：疫情的发生在一开始令我们措手不及，感觉教学工作无法正常开展，是因为我们心中还没有更清晰明确的思路，但有了像邰老师这样的很多老师给我们提供学习和实践的技巧，提升我们的网络教学能力，我们不在迷茫、疑惑，这真是我们学习使用各种软件进行网络教学的绝佳机遇。从中掌握了线上教学的各种技术，并灵活应用。这使我们感到作为一名教师不但要活到老学到老，还要精益求精。在教师专业化成长的道路上走得更加稳健，从容。
资源标题：在“共同战疫线上教学”中实践、思考与成长

单位：哈尔滨市新阳路小学校作者：邰慧
详情评论：疫情的发生在一开始令我们措手不及，感觉教学工作无法正常开展，是因为我们心中还没有更清晰明确的思路，但有了像邰老师这样的很多老师给我们提供学习和实践的技巧，提升我们的网络教学能力，我们不在迷茫、疑惑，这真是我们学习使用各种软件进行网络教学的绝佳机遇。从中掌握了线上教学的各种技术，并灵活应用。这使我们感到作为一名教师不但要活到老学到老，还要精益求精。在教师专业化成长的道路上走得更加稳健，从容。
资源标题：《认识公顷》教学实录

单位：哈尔滨市兆麟小学校作者：姜薇
详情评论：教学目标明确细致，教学方法以学生学会为主，教学手段灵活多样，教学过程环节流畅自然，教学情境设置合理有趣，教学语言丰富，教学效果显著
资源标题：在“抗疫”的特殊时期《QQ群直播教学教程》资源网互动培训

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校作者：王新
详情评论：王老师的分享清晰直观、易于操作。使我们轻松地掌握了直播技巧。
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读（二）

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：王老师对幸福课堂的解读准确风趣，令我受益，使我明确了今后课堂教学的方向。这样的课堂是师生的乐园。
资源标题：《三年级下学期数学教材解析让微课走进课堂》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供教师自我提升的机会。最终达到高效课堂和教学相长的目标