资源标题:《坚固的桥梁》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:董莉
详情评论: 韩老师的教学模式独树一帜,以提高学生的技术素养为目的,理论实践相结合让学生更好的学以致用!
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:语文是最富有激情的语言学科,教师必须怀着一份对生命的尊重和敬仰,来开展自身的课堂教学;必须充分展示出语文学科的知识魅力、人文魅力和智慧魅力,努力使语文课堂成为学生求知的乐园,必须引导学生享受语文学科的知识魅力、人文魅力和智慧魅力。
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:传统的语文教学套路已让学生感受不到语言的魅力,读不到作者的心声,课堂的氛围如何直接关系到教学的质量,想要提升学习的质量不仅要靠学生的认真学习,更要有一个良好的氛围,使课堂更灵动,就必须走出小学语文教学观的教学理念,把学习的触角延伸到社会的方方面面。
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:优秀的文学作品,以及众多的哲学和社会科学文本,中心明确、形象鲜明,语文并不是要确定自己是否同意作者的意见,而是要和作者一起思考,结合人物的性格特点理解文章主旨,从而体会当时人物的情感,结合文中人物的性格,让学生分组扮演角色。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读( 一 )
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:童星
详情评论:教师要努力在课堂教学中生成生活的幸福,学习的幸福,成长的幸福,给予孩子们的不仅是数学知识,更重要的是带领他们提高自身的数学素养,让他们在数学课堂中找到幸福。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读( 一 )
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:童星
详情评论:课堂教学要重视数学思想方法的课堂是能力培养的课堂,要通过丰富多彩的课堂活动,激发学习热情,满足儿童的表现欲望,将活动升华知识与智慧。