单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：栾燕

详情评论：通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。初步体会运筹思想在实际生活中的应用。打电话这个综合应用就是结合学生生活中熟悉的素材。通过本节课的学习，让学生进一步体会到数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式，发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的能力。用师生之间的传递秘密引出打电话中的数学问题。无意间拉近了与学生的距离，畅通了与学生间沟通的渠道，激发了学生的学习热情，让学生在数学活动中感受到了学习数学的乐趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：课堂教学是学生获取知识的最直接的天地。在这个知识天地里，如何让学生快乐健康愉快的获取知识，如何充分的发挥学生的思维，如何让学生在这个空间里施展自己的才华，传统的课堂教学是一个定向思维的死课堂教学，都是先生讲，学生听，采用的是注入式的课堂教学，新的课程标准要求我们要建立一个以学生为主体、教师为主导的，让学生的思维得到更进一步发展的开放式的课堂教学空间。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：写字练习是一种脑与手协调进行的操作活动，在这一操作过程中，需要花费一定的精力，需要有较高的耐性。小学生年龄小，心理素质不稳定，如果长时间练写，精神就会疲劳，注意力会分散，练习就会达不到预期的效果。在教学中，采用“练评结合”的方式，可以使学生的体力、精神得到调节，消除疲劳感，以有利于完成写字任务。同时教师也可以及时得到反馈信息，矫正学生不正确的书写行为，促使学生把字越写越好，兴趣越来越浓。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：在大力提高素质教育的今天，作为一名小学语文教师，怎样让小学生把汉字写得正确、规范、流利、美观，是我们应该认真思考的问题在小学低年级，孩子们写字的质量往往不高，原因有他们自身的因素，比如他们年龄小，手部肌肉发育尚不完全。但老师的合理引导也起到了一定的作用。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：教学环节清晰，符合一年级学生的年龄特点。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：新课程理念已经逐渐地被教师所接受，并将评价付诸于实践之中。我们都在追求为学生营造民主、平等、多元化、艺术化的评价环境，让“评价”走进孩子的“心灵”，充分发挥数学课堂评价功能，让学生在数学学习中获得可持续性发展的理想，并会继续为之努力下去。