单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：李老师的活动设计能够让幼儿主动的与老师互动，即建立了良好的师幼关系，又让幼儿充分的参与到活动中来。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本次活动利用音乐的形式激发孩子的兴趣，极大程度的使孩子们积极的参与表现。让孩子们通过动物来了解不同的性格，并在现有基础上尽最大程度的认识自我。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：在规则游戏中，教师可以按照游戏目标设计游戏内容，既可以促进教育教学任务的完成，又可以激发孩子对教学目标兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理。教态亲切、自然，语言简练准确。充分给予幼儿自己动手制作的时间，使幼儿能够全身心的投入到活动中，课堂气氛活跃，幼儿态度积极，情绪良好，注意力集中并且参与率高。该课程能围绕着目标、内容创设环境，材料充足有层次，环节之间联系紧密。教师的选择容量恰当、难以适度，可以扩展幼儿已有的经验，适合幼儿年龄特点和发展水平。