资源标题:《四个太阳》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨敏毅
详情评论:课堂教学中借助四种不同颜色的太阳,采用多种朗读方式,字不离词,词不离句,学生积极参与课堂学习,成为课堂学习的主人!
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(二)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:打造幸福课堂,让课堂充满灵动的生命。在教师的引领下,欣赏下,关注下,不同学生在数学学科中有不同程度的发展。喜欢学习数学,有着良好的预习习惯,能在课堂上主动与小组同学分享学习收获,提出自己不理解的问题。能积极与小组同学探讨问题,敢于发表自己独到的见解。教师在关键处指导,学生有茅塞顿开之感,从而产生对数学的学习兴趣,并建立学好数学的自信心,这就是我们追求的幸福教育。
资源标题:解读道里区小学语文学科幸福课堂评价标准
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨敏毅
详情评论:打造幸福课堂,让课堂充满灵动的生命。在教师的引领下,欣赏下,关注下,不同学生有不同程度的收获。教师教的轻松,学生学得愉悦,这就是我们追求的幸福教育。
资源标题:《生活处处有规则》教学设计
详情评论:郑老师设计的《生活处处有规则》,能够从身边小事入手,让学生体会规则的重要性。能在生活中寻找规则,并认识到规则的重要性。并在实践体验活动中,共同制定规则,共同遵守规则。设计的内容层次清晰,使学生从小养成良好的遵守规则的习惯,培养了学生的社会责任感。
资源标题:《团结合作力量大》教学设计
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:武瑶
详情评论:武老师设计的《团结合作力量大》的德育实践活动课,能够以小见大,紧密联系学生的生活实际。从儿歌入手,感受团结合作的重要性。从分享的小故事中,再现合作的重要性。从《传纸杯》游戏中,体验合作的重要性。并能联系身边实际生活,哪些事要通过团结合作才能做好,并升华到合作所能创造的奇迹,给学生以心灵的启迪。学生在这节德育实践活动课中也是受益匪浅。
资源标题:《大家一起来合作》教学设计
单位:哈尔滨市群力实验小学校 作者:樊艳红
详情评论: 认真观看了樊艳红老师设计的《大家一起来合作》的德育实践活动课,受益良多。活动内容由浅入深,环环相扣,从请大头儿子和大家一起玩儿游戏,让学生明白合作的重要性;到游戏《荒岛求生》,体验合作的重要性;并通过小组合作朗读小儿歌,感受合作的重要性。一系列的活动让学生明白怎样才能有好的合作,合作中应该怎么做,使学生在短短的四十分钟的活动课中,受到了教育。我们也相信在今后的学习生活中,学生能够学会适时进行合作,并从中感受到合作所带来的乐趣!