单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：通过樊老师的这节课，使我深刻的认识到德育实践活动课是一个教育学生的非常成功的形式，它以学生的生活学习为中心，真正能发现解决问题。在今后的教育教学中，我会及时针对学生中出现的问题利用这种契机，使学生在活动中自我教育，不断的完善自己。 ?回复 ?

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：武瑶

详情评论：在课的基本模式上是以创设情景为导入，诱发感悟；以分享交流为手段，提高认知；以导行为目的，促人格健全发展。这种教育模式通过活动体验统领学生的知、情、意、行的协调发展，在学生自我体验和领悟、自主判断和选择以及道德实践的过程中教师给予恰当的引导，使“使团结合作力量大”理念有效深深地植根于学生心灵之中。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：武瑶

详情评论：在课的基本模式上是以创设情景为导入，诱发感悟；以分享交流为手段，提高认知；以导行为目的，促人格健全发展。这种教育模式通过活动体验统领学生的知、情、意、行的协调发展，在学生自我体验和领悟、自主判断和选择以及道德实践的过程中教师给予恰当的引导，使“使团结合作力量大”理念有效深深地植根于学生心灵之中。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张丽梅

详情评论：活动中，学生在自主、合作、探究的亲历体验中自主地与人交流，活动中，张老师既是指导者，同时也是参与者，和学生一起分享成功的喜悦。通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。课的尾声，张老师通过对学生发言的回顾和总结，强化了本次活动课的主题“团结合作力量大”，让学生深刻地感受到在我们的学习、生活中，合作无处不在，要努力去培养自己的团结协作的能力，获得成功。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：经纬小学胡平平，语文课程评价标准是语文教师上好语文课的一把比例尺，我们应该用正确的标准来衡量自己的语文课堂是不是具有人文性，工具性，是不是语文味十足的课堂。在语文课堂上，我们不应该一言堂，应该俯下身子多倾听，应该用欣赏的眼光看待每一个学生，应该教会学生用探究的精神去探索课堂，乐说，爱说，能说，会说，在这样一种和谐，愉快的氛围中学语文，用语文，打下坚实的语文基础。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：曲彩鑫

详情评论：用理论结合实际进行操作，让孩子们动手亲自实践，来认识和学习，非常不错。