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详情评论：通过生活情境和已有生活经验，充分调动学生感官参与学习，课堂效率高。
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详情评论：通过观察、比较、操作等学习活动，培养学生的观察、操作、概括、归纳的能力。
资源标题：《小数的初步认识》

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校作者：刁丽丽
详情评论：为学生提供探索和交流的空间，丰富学生的学习形式。
资源标题：《小数的初步认识》教学实录

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校作者：刁丽丽
详情评论：充分运用直观演示，创设情境，引导学生观察、分析、发现规律，沟通分数与小数的联系，形成正确的表象。
资源标题：《小数的初步认识》教学实录

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校作者：刁丽丽
详情评论：生活情境引入，新旧知识衔接，突出小数与生活、小数与分数的联系。