单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者： 闫巍

详情评论：老师充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近儿童生活实际的情境，用商场里商品的价格，让学生感悟小数。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：杨晶

详情评论：在活动中体验，在体验中思维。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：曲爱春

详情评论：角是比较抽象的几何知识，只有摸过，感受过学生才能对角的特征留下深刻的印象。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王洋洋

详情评论：在新知传授过程中，许老师能够充分相信学生，大胆得“放手”于学生，让学生在教师出示的主题图中自主探索、寻找、认识、感受、发现规律的存在，并突出“找”这一过程。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 邰日波

详情评论：整个教学过程很清晰，各个环节之间的衔接也很自然，如“穿好衣服后吃早餐啦”“吃完早餐该上学啦”等。