单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘晶鑫

详情评论：在这节微课教学中，教师采用了图片、视频形式穿插进行教学，教学难点的处理上运用画图和视频实验演示的方法帮助学生进行理解，使学生对于描述物体的位置较为容易，达到较好的学习效果。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：赵娜

详情评论：赵老师的书法指导细致，教师逐笔进行指导，重点处反复指导，利用米字格进行示范书写，边演示边讲解笔画的要领，近镜头展示让学生能清楚笔画书写的运笔过程，便于学生进行摹写，从而提高书写能力。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：邵宇

详情评论：本课属于设计应用领域，主要围绕培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系。课中教师适当引入视频展示的方法提示学生实验的方法，并利用相应的数据分析引导学生认识数据的重要性，关注收集数据，从中寻找证据的学习方法。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：李巍

详情评论：本课的内容属于地理范畴的知识，在教学中有一定的难度。教师利用模拟实验直观的发现地球是如何公转的，根据实验做小游戏激发了学生的好奇心，调动了他们的积极性。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：李睿

详情评论：这是一节典型的实验课，教师立足学生的发展，课堂设计结构紧凑，前后呼应。教学过程中教师给学生营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极思考和探究中。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：赵蒙晴

详情评论：教师从学生熟悉的生活场景入手，使学生知道科学离我们的生活很近。在观察物体特征时教师先给出示范然后放手让学生展开观察活动，体现了教师在教学中的“扶”作用，科学词汇的出示是在教学需要环节顺势引出，很好地帮助学生进行汇报物体特征的描述，充分展现了学以致用。