单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：关立国

详情评论：幸福是一种追求，幸福是一种意识，幸福是一种存在，幸福是一种渴望，幸福更是一种信念。得课堂者得天下！ 让我们在心灵里点亮幸福的灯盏，用崭新的理念，饱满的激情，无穷的智慧，去实践幸福的课堂，拥抱幸福的明天。只要理想不灭，幸福，就在灯火阑珊处！

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：郑立新

详情评论：郑立新老师是一位机智的教师，给孩子评价，评价本身也是一个教学过程，是帮助学生学习新知，形成技能，提高素养不可缺少的重要手段。首先评价角度是多元的，课堂上关注学生的情感态度、价值观，注重学生的感受。其次教师的评价具有激励性，又有一定的指导性。如当学生说到过马路最好走斑马线时，马上评价“不是最好，而是一定。”当有学生连续说了好几幅图的意思后，老师又评价到“你说得很有条理，但你是不是把所有的图都说完呢，能否把机会让给别人呢？”这样的评价既不打击孩子的积极性，又能让孩子心悦诚服地坐下了！ 纵观品德课程，让我们明白品德课堂不同于其他课程。它应该是“一朵云去推动另一朵云，一棵树去撼动另一棵树，一个灵魂去撞动另一个灵魂”，只有当我们为学生打开一扇窗，引领他们去享受生命成长的绚丽和灿烂时，儿童的德性才会在生活中萌芽，在课堂上飞扬，我们的品德教学才会流光溢彩！