单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：刘晓亮

详情评论：本节课在学生已学的平行线的性质和判定基础上进行教学，教学的设计上贴近学生的认知，以学生为课堂的主人，充分给予孩子们探讨与合作的机会，取得了较好的教育效果。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 崔旭芳

详情评论：对三角形的全等的各种图形之间的关系的梳理清晰，利于学生的理解。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：王辉

详情评论：设计科学，理念先进，环节紧凑，有利于学生的理解。

单位：哈尔滨市第60中学校   作者：冯晓娜

详情评论：勾股定理的发展史向学生展现了数学长河中璀璨珍珠，让学生感受数学的魅力。

单位：哈尔滨市第113中学校   作者：杨旻旻

详情评论：强调学生的动手能力的培养，激发学生的学习兴趣。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：姜敏

详情评论：注重知识的生成及知识之间的内在联系的发现与应用，有利于学生能力的培养。