单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：老师能准确把握教材,依据学段要求和学情进行设计,整节课一线贯通,一气呵成。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：教育是培育生命呵护心灵的事业，学生在课堂上首先获得的是一种精神生活，可以说小学语文教学是在为学生的一生作精神的奠基，若学生的心灵一直处在受压抑的状态，这简直是对教育的亵渎与负罪，也许学生的心灵就将蒙上一生都挥之不去的阴影，而失去鲜活的生命亮色。事实上，学生的心灵一旦冲破牢笼，必将成为自由飞翔的思想雄鹰或纵横驰骋的感情骏马。 情感是语文课的灵魂，学生在课堂上情感的奔涌，心灵的飞扬，需要一个情感丰富的语文老师去点燃。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：榆树中心校徐桂玲 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，以此来驱动学生的学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：榆树中心校徐桂玲 通过实际的购物情景使学生认识人民币，联系生活实际。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：榆树中心校徐桂玲 本篇教学设计目标明确，能够激发学生的自主学习动机，重视学生体验。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：榆树中心校徐桂玲 微课给学生带来了机遇，使学生自主选择需要的学习内容，学习效果更明显。