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详情评论：崔老师引导学生人自己的数学现实出发，经过思考，采用“移多补少”的方式建构平均数的概念。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：薛巍

详情评论：创设超市的问题情境，了解各种商品的价格，学生体会到小数在生活中的应用。

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详情评论：老师能利用多媒体课件创设情境，激发学生学习的兴趣。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：刘琦

详情评论：刘老师能结合学生年龄特点，准确把握学生认知起点展开教学。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：杨双双

详情评论：从整数加、减法迁移到小数加、减法，引导学生明析小数加、减法的算理。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：王学丽

详情评论：通过实物观察，使学生更直观、形象体会观察物体的形状。