单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：让学生亲自参与教学的全过程，在参与中体验学习。教师也从学生角度去感悟教学，改进教学。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：从已有的生活经验出发，在玩中学，在玩中思。贴进学生生活的学习情境，充分激发了学生的推理兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：估算在日常生活中有着广泛的应用，在数学学习中，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，成为教学上的一大重要任务。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。教者力求通过多种形式的读创设情境，引领学生深入童话中的角色，体会角色的情感世界，把学生真正带入文本的情境中，体会每一个角色的思想感情

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：小学语文课堂就应该是这样一个灵动的课堂，让全体学生参与进来，形成自主学习能力，这样的课堂才是动态的幸福的课堂！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：数学课堂上，运用多媒体可以帮助学生更快更深入地理解抽象数学知识，而采用更多的激励式评价用语更能唤起学生的学习热情和探究精神，是学生更多的体验幸福数学，幸福课堂的，获得更多的愉悦感，提升幸福指数！