单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：教师一定要根据学生自身情况，设计美术课堂教学，从学生的角度去思考问题，设计学生感兴趣的教学环节，激发学生的想象力和创造力，学生在课堂上真正体会学习的快乐和幸福。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：教师对于班级美术基础差的学生，可以采用同伴互助的方法，让基础好的学生帮助基础差的学生，更有利于学生之间的互相提高，体会幸福课堂的主动性和互助性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论： 看了宁巍老师的这篇文章，让我对美术学科的欣赏教学有了全面而深刻的认识，欣赏教学是小学美术学科比较难驾驭的一种课业类型，也是帮助学生从小树立审美意识，提高评价语言的一种课业类型，掌握儿童对美术作品的欣赏习惯和欣赏方法，对于学生的终身成长是非常有帮助的。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论： 看了宁巍老师的文章，对于我的成长是非常有帮助的，让我对提高美术课堂的教学魅力有了更扎实全面的认识，也会鞭策我在以后的的教师道路上不断前行，让每个孩子都享受美术带来的乐趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论： 美术教师必须转变教学思维，将创新思维培养作为美术课堂教学的重要核心，并不断改进和完善美术课堂教学内容和方法，使学生能够自主去思考和创新，并形成个性化的美术创作风格。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：宫蕊

详情评论：本节美术课教师课堂准备充分，丰富了学生对民间美术的认识，提高了学生对美术作品的欣赏能力，弘扬了民族传统文化。