资源标题:《正比例函数的图象与性质》教学设计
单位:哈尔滨市第15中学校 作者:陈峰
详情评论:设计趣味环节能充分调动学生的学习积极性,数形结合效果好
资源标题:《全面调查举例》教学设计
单位:哈尔滨市第51中学校 作者:孙艳红
详情评论:教学紧密联系生活,真正体现出数学来源于生活服务于生活
资源标题:《全等三角形》教学实录
单位:哈尔滨市第159中学校 作者:王卫国
详情评论:教师以学生为教学主体,能够积极调动学生的学习积极性,教学效果非常好