单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：这篇课文的主题是无私奉献。教学时教师引导学生在学习语言文字同时，自己去体验、感悟，由衷地产生对博士的崇敬感。教师以读为媒介，引领学生在品读语言文字的同时，用心灵去体验感悟科学家的崇高品格。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：这篇文章适宜学生分角色朗读。阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。教者力求通过多种形式的读创设情境，引领学生深入童话中的角色，体会角色的情感世界，把学生真正带入文本的情境中，体会每一个角色的思想感情。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：随着新课改的实施，幸福教育作为一种新颖的教育与理念被提了出来。幸福教育是教育对人的全面发展的深化和把握，既顺应了教育的本真意义，又折射了人生教育的回归。幸福教育不仅仅是一种教育理念，一种教育模式，更是一种教育实践。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：推理这一教学内容包括主要是让学生根据已知条件通过活动判断出结论。逻辑推理思维性比较强，也比较抽象。儿童的生活里，已经积累了一些合情推理的知识经验，只不过没有意识到这是推理的内容而已。老师通过自己巧妙的设计，让孩子们在游戏中提炼出数学问题，激发出数学思维，整节课兴奋积极，情绪饱满，无论是在知识能力还是在情感上都得到了不同程度的发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：教师把握思维的起点，切入问题有意识地引起学生的认识冲突，在合作探究中大胆质疑解决问题，使学生在课堂上一直处于自主思考、合作探究，积极发表个人认知，思维处于活动状态。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：教者把课堂还给了学生，让学生自主合作地学习发展，充分培养学生的学习个性和创造性体验学习的幸福快乐。