单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：李丹

详情评论：李老师在教学中能够联系学生生活实际开展教学，充分发挥了建构式教学对低年级学生学习习惯的优越性。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：李琦

详情评论：教学设计合理、新颖，采用多种教学方法，注重了学生学的过程。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：回丹

详情评论：回丹老师这节课丰富、有趣，学生能带着学习兴趣融入到课堂教学中，并在潜移默化中完成教学目标。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：刘天雪

详情评论：刘老师教学设计中，让学生发挥自主学习与合作学习，充分体现了学生的主体地位。

单位：   作者：

详情评论：李老师设计教学与实施教学，注重了学生对学习内容的理解，而不是仅仅会读、读熟而以。