单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论： 教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福,这一点是毋庸置疑的。让每个学生在语文课堂感到幸福，是学生学好语文的出发点和根本点。让学生享受到学习语文的乐趣是我们教师的不断追求，一个优秀的教师不在于他培养了多少高分学生，而是他在工作时的那种有滋有味的幸福感，那种在日复一日、平淡、琐屑的工作中，不断能发现新奇、新鲜、有新意的无限乐趣，让孩子们在课堂上做他们乐于做的事情，而又在这轻松愉快的氛围中学到知识，得到发展。师生之间是融洽的，是良好的合作伙伴关系。老师是引导者，合作者，又是鼓励者。学生们在老师的指导、组织和鼓励中，一步步地获取知识，一步步地向前发展。幸福课堂应该是有品质的课堂。有品质的课堂的课堂应该是高效的课堂。是让学生在有限的时间内学会学习，掌握技能和方法，内化提升情感，在轻松快乐中达成教学目标，完成教学任务。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：数学是科学探索的学科，在引领学生科学探索了路上，彼此体会到幸福愉悦就是幸福课堂。教师在教学中体会到职业幸福感也是幸福课堂。教师心中洋溢着幸福美好的情愫，自然会流露出对细节的关注和乐于分享的真诚。只有幸福的教师才能有幸福的课堂，培养出幸福的学生。其次，教学内容也要体现出幸福感，在教学环节的设计中，要让孩子们多参与，让他们成为课堂的主人，分享，共同进步也是幸课课堂的体现。在课堂提问中体会幸福，在课堂作业中寻找幸福，在课堂小测中体会幸福，体会收获知识的幸福，体会互相探讨合作的幸福，我们教师要做有心人，利用一切教学手段和资源，让我们的学生在学习数学时有幸福感！

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：武瑶

详情评论：经纬小学校 祁丹 整节课生动有效，各个环节的思路清晰，目标明确合理，衔接自然。活动方式多样化，拓宽学生的思维，培养了孩子的团结合作精神。教师始终充满了对学生的尊重、理解、真诚与同感，课堂气氛活跃，用各种有效手段使孩子们认识到合作的重要性。在活动中学习与人合作的方法，通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。我这这节课中学到了很多，受到了很大的启发，无论什么课题，方法可以借鉴，多学习多思考，让我们的教学更加灵活更加有效，让我们的孩子们在玩中学，在欢乐的氛围里成长！

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张丽梅

详情评论：经纬小学校 祁丹 张老师这节课给了我很大启发，无论从教学形式上还是学生的认知上，都达到了很理想的效果。合作这个课题也是我们必须要让孩子学会的，那么怎么学，怎么让他们从切身的感受中体会到合作的重要性这就需要我们老师的引领了。张老师这节课有动画设计特别吸引孩子，还设置了孩子喜欢的小游戏！让孩子们从玩中领悟，在玩中体会大道理。整节课气氛活跃，孩子成为课堂的主人，讨论，参与，活动，让孩子自己谈感受，内容丰富，层层递进。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：樊艳红

详情评论：经纬小学校 祁丹 为了更好的让孩子适应集体生活，适应社会的发展，合作是他们的必修课。本节课的教学设计环环相扣，步步深入。其中有一个环节我受益匪浅，就是在游戏中让孩子体会到没有别人帮助时的无助，然后在下一个环节中让孩子带着合作的渴望去体验合作带给他们的又是什么。这样一步一步做下来，整节课就非常轻松的达到了教学目标。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：蔡海鸥

详情评论：能够结合学生现有知识层层深入，把难懂的问题简单化。