单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论：课堂内容丰富，重点难点突出，课后延伸有深度。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论：课堂创新，给学生一个良好的课堂学习气氛。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：宁老师的《浅谈如何提高小学课堂教学魅力》一文，不但适合小学，对于中学也有很强的借鉴。教师应该从教法、学法等多方面准备一节课，技法学生兴趣，让学生感受艺术的魅力。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：宫蕊

详情评论：教师课堂准备充分，课堂内容充实，能够调动学生的积极性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：转载

详情评论：幸福是什么?这不是一个明确的定义，每个人都对幸福有着自己模糊的界定。什么决定了我们的幸福，我将如何幸福，在学习“幸福究竟是什么”后，让我的思路变得清晰很多。我们的幸福感主要由主观（个人感受）和客观（房、车、钱......）两方面决定的。幸福感强的人有积极的人生观价值观、高自尊、强烈的控制感、乐观、良好的社会支持等五个方面的共同点。 当今社会物欲横流、信息传播速度快，对学生有着负面的影响，如何在这种环境下提高学生的幸福感，怎样开展幸福教育，是每个教育者应该深思的课题。首先应该健全学生的人生观价值观，让学生有一个正确的判断。其次完善学生人格，提高学生的自尊心，培养学生乐观的态度。只靠教师的力量是远远不够的，还需要调动家长，依靠社会，共同为学生撑起一片多彩的天空。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：转载

详情评论：职业生涯规划对初中生来说仿佛遥远。说遥远是因为大多数初中生还要经历3年高中生涯，才可以报考理想的考大学，选择自己喜欢的院系。而这3年随着家庭、社会环境变化及个人经验阅历拓展，学生最初的职业生涯选择可能发生变化，而大学毕业后从事的职业也未必和大学所学专业有关。 实际上初中生应开展职业生涯规划是十分必要的。因为部分初中生由于学习能力、个人爱好、家庭情况等原因选择进入职业学校学习；而大部分学生在初中阶段可以进行职业生涯规划相关知识的积累。 初中生的生涯规划应该以引导为主，引导学生关注自己的兴趣爱好，从而关注职业选择，例如利用测试帮助学生认识自己，选择大致的发展方向；学校开设的生物、地理、历史、音乐、美术等学科及特色的校本课程激发学生兴趣爱好，在生活中更多的关注相关方面的动态，都对学生职业生涯选择与发展奠定了良好的基础。 教师还应该帮助初中生学会结合实际确立目标、制定切实可行的计划、确保计划的实施（可以先从学业下手，学习成绩是通往上层学校的敲门砖）。确立目标、制定计划无论是在学业上还是制定职业规划都是必要的。