单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：吕英杰

详情评论：我是安广小学的评审专家，个人认为吕老师上课伊始，师生共同交流我国有哪些传统节日？我们的家乡端午节的时候有哪些风俗习惯以及端午节的由来？对于这样的问题学生很感兴趣，也比较投入，畅所欲言，从而形成了一种宽松，民主，和谐的课堂气氛，为以下的教学奠定了良好的基础。 ?? 初读课文时她设计了两个步骤，首先让学生自由读文，提出读准字音，读通句子的要求，扫清字词障碍。然后指名分段读文，其它同学思考课文主要写了什么？在学生反馈是，引导学生弄懂课文就是描写赛龙舟的热闹场面。接着出示学习提示，通过读、想、说三个步骤，让学生围绕课文是从那几个方面描写这热闹场面的问题，先读文后独立解答，再在小组内交流彼此的看法，接下来进行汇报。汇报中师生共同总结，课文是从龙舟的样子、船手、比赛情况、围观者几个方面多角度的再现了当时的热闹场面。不仅发挥出了阅读的主动性，而且培养了学生的概括能力，又为学写场面描写打下了基础。 这节课给我印象最深的是她适时的播放了一段比赛录象，一下子就把学生带入了比赛现场，这时再引导学生读课文，体会文章语句的优美，语言的准确读出比赛的激烈，在她的启发下，学生的读法也各式各样，从而使学生得到情的激发，朗读也达到了最佳效果。 ??

单位：   作者：

详情评论：我是安广小学的评审专家，个人认为徐老师这节课关注了学生，徐老师能够“俯下身来”从学生的视角出发，选择教学内容，确定教学方法。引导学生用儿童的心去体会萧红儿时的自由自在，快乐幸福和作者产生了情感的共鸣。其次，徐老师关注了语文实践，将语言文字的实践与运用作为教学的终点，抓住了语文核心素养养成的关键和基础。体悟遣词造句，实践语言内容和语言形式的共生。

单位：   作者：

详情评论：我是安广小学的评审专家，个人认为刘老师这节课以学生为本的思想，学生主主体性得到发挥，体现了思维的广度和深度，是一节优秀的习作教学。刘老师上课开始先让学生看图片，学生欣赏图片的同时激发学生想说的愿望，怎样表达能把这些图片美美的表达出来呢？用画画的形式。我认为设计的很新颖，吸引学生的注意力。在学生描述的过程中，交给学生的写作方法，如由远及近的顺序，由上到下，换角度等。同时从颜色、形状、环境等方面进行充实，使文章变得具体。通过老师的引导，再由学生把自己带来的照片用语言讲给同学们，最后落实到笔上。整个教学环境设计合理，处处以人为本，课堂上充满了活力。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：李润窈

详情评论：课堂气氛活跃，老师课前准备充分，孩子们学得轻松、快乐，效果很好。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者：周宁

详情评论：歌曲优美动听，老师准备充分，课堂生动活泼。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：王兰英

详情评论：课堂内容讲解生动有趣，能调动学生的积极性，引起学生的共鸣。