单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论： 韩冬老师积极引领引领学生动手和动脑，发展了学生的技术和技能。注重让学生亲自参与搭建桥梁活动，体会了搭建吸管支撑结构的技术知识与技能对于设计制作桥梁模型的重要作用。教师注重培养了学生的技术素养，关注了学生的个性发展。

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详情评论： 韩冬老师积极引领引领学生动手和动脑，发展了学生的技术和技能。注重让学生亲自参与搭建桥梁活动，体会了搭建吸管支撑结构的技术知识与技能对于设计制作桥梁模型的重要作用。教师注重培养了学生的技术素养，关注了学生的个性发展。

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详情评论：通过本次培训，使我进一步认识到，课堂上有效利用情景演示激发学生学习兴趣，开发学生的潜能，使有意识的学习活动和无意识的学习活动相结合，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，调动了学生求知的欲望和主动性。达到高效完成教学目标的目的。

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详情评论：通过《小学地方课程幸福课堂教学评价标准解读》的学习，使我认识到幸福课堂的标准就是学生在快乐中学习，在快乐中成长。上课。教师幸福地教，学生幸福地学，这是我们教学的目标。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：人文与社会主要介绍我们黑龙江黑土地的风土人情以及少数民族的饮食的特色；同时介绍了这里的人文景观，赞美了黑龙江勤劳、勇敢的人民。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：构建高效课堂能激发学生的学习兴趣，培养学生的能力。调动了学生求知的欲望和主动性。