单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：这节课老师引导学生欣赏与众不同的指纹画作品，激发了学生的兴趣，在观察指纹过程中要求学生学会借助工具观察，并学会用绘图表达观察结果，培养了学生观察，比较分析，合作探究的能力。教学过程中老师能因材施教，有效有序的控制教学活动！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：这节课老师引导学生欣赏与众不同的指纹画作品，激发了学生的兴趣，在观察指纹过程中要求学生学会借助工具观察，并学会用绘图表达观察结果，培养了学生观察，比较分析，合作探究的能力。教学过程中老师能因材施教，有效有序的控制教学活动！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：数学课堂的幸福指数在于教师的教法和学生的学法。让学生养成自主学习，探究的学习习惯，才是塑造幸福课堂的关键。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：杨双双

详情评论：通过大量的操作让学生明确同一平面内两条直线的位置关系

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王小辉

详情评论：利用多种方法识字。学生学习兴趣高

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者： 张显红

详情评论：从学生的生活入手联系实际，重难点夯实