资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:幸福课堂要与学生的身心发展相一致,让学生能够健康成长。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:幸福课堂要与学生的身心发展相一致,让学生能够在课堂中体验到成功与收获,建立自信心,培养对学习的浓厚兴趣,真正得做到变被动学习为主动学习。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:幸福课堂就是指学生在课堂上的学习过程中, 获得一定的心理和精神上的安慰和愉悦感, 使学生感受到幸福和成就。在幸福课堂上, 学生能够感受到言论上的自由、教师和学生之间的平等关系, 自身的个性也得到了较为自由且健康的发展。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:教师该如何成为孩子成为快乐幸福学习的缔造者? 课堂是学生的,学习是学生的,校园生活是学生的。这样的课改理念与探索为学校的发展注入了强大的生命力,更为学校打造富有特色的教育品牌增添了浓彩重笔。
资源标题:《英语作文书面表达》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:曲兆梅
详情评论:曲老师讲课条理清楚,深入浅出,重难点突出,学生容易记忆和应用,值得我不断学习。
资源标题:《后进生英语兴趣的培养》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:秦老师针对后进生话题讲解了如何培养他们的学习兴趣,作为教师要坚信每一位学生都能够学好英语,关键老师要因材施教,提高学生们学习兴趣。