单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：辛雪莲

详情评论：我是群力实验小学校资源评审宋艳辉。个人认为辛雪莲老师这节习作课能够紧密结合教材的习作要求，带领孩子有条理地梳理习作要求，在梳理习作要求的过程中帮助学生建立思维网络，明确习作目标、教给学生合理的、有效的学习方法，这一点难能可贵。教学目标的设定完全从学生学习实际出发，教在难点和拔高点，目标设置准确。教学过程完整、清晰，学习效果良好。一点建议：可以更加充分地调动学生的生活实际，使习作与生活更紧密地联系在一起，丰富学生的细做素材。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：辛雪莲

详情评论：我是群力实验小学校资源评审宋艳辉。个人认为辛雪莲老师这节习作课能够紧密结合教材的习作要求，带领孩子有条理地梳理习作要求，在梳理习作要求的过程中帮助学生建立思维网络，明确习作目标、教给学生合理的、有效的学习方法，这一点难能可贵。教学目标的设定完全从学生学习实际出发，教在难点和拔高点，目标设置准确。教学过程完整、清晰，学习效果良好。一点建议：可以更加充分地调动学生的生活实际，使习作与生活更紧密地联系在一起，丰富学生的细做素材。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：刘红玉

详情评论：我是群力实验小学校资源评审宋艳辉。个人觉得景洋洋老师这节课教学氛围营造得比较好，在学生的学习习惯培养方面做得很扎实，教学内容和教学目标基本统一，引导学生在多种形式的朗读实践中积累语言、感受人物形象，学习效果较好。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：景洋洋

详情评论：我是群力实验小学校资源评审宋艳辉。个人觉得景洋洋老师这节课教学氛围营造得比较好，在学生的学习习惯培养方面做得很扎实，教学内容和教学目标基本统一，引导学生在多种形式的朗读实践中积累语言、感受人物形象，学习效果较好。一点建议：教学内容的取舍方面还可以再大胆一些，不必面面俱到。

单位：哈尔滨市地段小学校   作者：王卓

详情评论：我是群力实验小学校资源评审宋艳辉。个人觉得王卓老师这节课教学教学目标的设定是比较合理的，从教学目标的实施过程中折射出老师的教学理念正在积极地更新中。教学过程中学生师生、生生等多边互动再加强一些效果会更好。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：许静

详情评论：我是群力实验小学校资源评审宋艳辉。个人觉得许静老师这节课基本能够从学生的实际出发设计教学目标和教学过程，突出了学生的主体地位。从教学目标的设置来看，较好地体现了学段目标，课时目标的设定是比较精准的。一点建议：学法的指导方面可以再准确、细致一些。