单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者： 闫巍

详情评论：课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了。教师能够按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者： 李艳萍

详情评论：教师能够有效地组织和引导学生展开以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生学习效果更好。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：黄翠莲

详情评论：教师能按照课程标准和教学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己观点。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：毕洁慧

详情评论：教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：孙莹莹

详情评论：教学设计环节紧凑，课堂气氛轻松。小组讨论、合作探究的学习方式。