单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：学生很在乎老师的评价，受批评的学生往往会垂头丧气，自卑自弃；受表扬的学生则喜上眉梢，积极自信。那么，我们何不多给学生一点点鼓励？树立学生的自信心，让学生主动、积极投入美术学习，从而产生浓厚兴趣。学生的成功源于学生的信心，学生信心的形成往往源于教师的鼓励。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：美术教师应该让学生自主地参与到美术学习活动中来，积极主动地进行探究，从中体验创作的乐趣。兴趣是学习美术课的基本动力之一，应充分发挥其特有的魅力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：美术教师应该让学生自主地参与到美术学习活动中来，积极主动地进行探究，从中体验创作的乐趣。兴趣是学习美术课的基本动力之一，应充分发挥其特有的魅力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：美术教师应该让学生自主地参与到美术学习活动中来，积极主动地进行探究，从中体验创作的乐趣。但学习美术对某些学生来说是件枯燥的事。如果有人问孩子最感兴趣、最快乐的事是什么？答案是一致的----玩！玩是每个孩子的天性。如果我们能巧妙地把最快乐的事和最重要的学习联合起来，让学生在轻松愉快地玩中学，变被动为主动，何乐而不为呢？兴趣是学习美术课的基本动力之一，应充分发挥其特有的魅力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：让学生喜欢美术,在美术学习中学会欣赏、学会创造,用画笔画出自己的美好向往和梦想.教师们要利用学生对美术的喜爱之情创造幸福的美术课堂,带领学生欣赏美、感受美,由此体验幸福、创造幸福。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：希望在“幸福”美术教师的认真引导下，让学生喜欢美术,在美术学习中学会欣赏、学会创造,用画笔画出自己的美好向往和梦想.教师们要利用学生对美术的喜爱之情创造幸福的美术课堂,带领学生欣赏美、感受美,由此体验幸福、创造幸福。