单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：高柏慧

详情评论：本节课教师注重 1、挖掘学生的生活资源 2、重视能力和道德的培养 3、多媒体帮助突破难点

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：冷雪

详情评论：“走进社会”是品德与社会课程的重要理念，家庭、学校、社会都是孩子们生活的舞台，也是他们成长的课堂。因此，引导他们从熟悉的生活实际、社会现象出发，学会用自己的眼睛去观察，不但可以由近及远、由浅入深地认识社会、了解社会，而且可以帮助他们逐渐体验到人与社会的关系。通过引导学生观察体验自己一天的生活，让学生认识人们生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：倪颖

详情评论：本节课教师做到了在理念上努力接近“以生为本”。尽量让课堂贴近学生生活，努力寻找学生易于接受的方法，运用谈话法、讨论法、探究法，引导学生从自己的生活实际中熟悉了解各行各业。感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便，懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，尊重他们的人格，感谢他们的劳动成果。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：鞠芯

详情评论： 正如歌德所说：“理论是灰色的，生活之树常青，”品德与生活的教学要加强与生活、生产的联系，因此，加强与生活、生产实际的联系，尽可能地把老师包讲、包做的封闭教学变为联系实际，让学生在生活中去观察，使学生直观地去感受自然环境、观察自然现象，认识事物的特点和内在的联系，从中悟出科学的道理，掌握事物的规律，激发他们学科学、用科学的兴趣，让学生真正走出金字塔，走向生活，走向大众，再现自然知识与大自然和人类社会的千丝万缕的联系，才能培养学生的应用意识，使学生体验到自然知识的价值，提高其实践能力，时刻把自然知识与自己的生活紧密相联。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：林磊

详情评论：在本节课教学中教师尊重学生的年龄特点，以学生喜闻乐见的方式开展活动，让学生在兴趣盎然中主动体验、轻松感悟。