资源标题:小学美术学科欣赏教学
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:让学生了解教学的重要性并了解其心理与习惯。小学美术教学对学生有着巨大的影响,但是小学生却不能有效的了解,为提高小学美术欣赏教学的效率,必须让学生了解美术教学的重要性,并且教师要不断地了解学生的心理与习惯。激发学生欣赏美术的兴趣,运用多种教学方法。在传统教学方式下,教师只是一味的照本宣科,学生也是被动的接受,对于美术欣赏教学,他们也只当是一种无知的存在,为更好地激发学生欣赏美术教学的兴趣,教师可以运用多种教学方法。
资源标题:小学美术学科欣赏教学
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:让学生了解教学的重要性并了解其心理与习惯。小学美术教学对学生有着巨大的影响,但是小学生却不能有效的了解,为提高小学美术欣赏教学的效率,必须让学生了解美术教学的重要性,并且教师要不断地了解学生的心理与习惯。激发学生欣赏美术的兴趣,运用多种教学方法。在传统教学方式下,教师只是一味的照本宣科,学生也是被动的接受,对于美术欣赏教学,他们也只当是一种无知的存在,为更好地激发学生欣赏美术教学的兴趣,教师可以运用多种教学方法。
资源标题:小学美术学科欣赏教学
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:让学生了解教学的重要性并了解其心理与习惯。小学美术教学对学生有着巨大的影响,但是小学生却不能有效的了解,为提高小学美术欣赏教学的效率,必须让学生了解美术教学的重要性,并且教师要不断地了解学生的心理与习惯。
资源标题:小学美术学科幸福课堂评价标准解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论: 在美术课堂教学设计中,教师要发挥主导作用,为学生创设丰富教学情境、根据教学生成作出教学调整、展开多元个性课堂评价,给学生带来有效激发。学生学习主动力被调动起来,其学习自然呈现高效性,幸福指数也会大幅度提升。
资源标题:《威武的盾牌》教学实录
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:高腾飞
详情评论:教学效果好
资源标题:《威武的盾牌》教学实录
单位:哈尔滨市太平中心小学校 作者:高腾飞
详情评论:教师教学严谨,注重培养学生动手创作能力,教学气氛活跃,学生乐于参与,整体很好