单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：何平

详情评论：在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,是小学生团体发展性心理教育的重要内容。学生在学习、生活中多合作，会合作，善合作，从小学会做人，就能形成良好的思想品质，为终生发展奠定良好的基础。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论： 课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以老师教、学生学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让学生自己在合作中学到新知识。要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。新课程性质与地位里明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。新课程性质与地位里明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。新课程性质与地位里明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。