单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：教师在授课过程中通过数形结合培养了学生的动手操作能力，调动了学生学习的积极性。从实际生活出发，培养了学生的数感。培养孩子们的语言表达能力

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：杨老师在本堂课的教学上充分发挥学生的主体性，并营造了轻松、愉悦的教学氛围情境的创设，以诗引趣，让学生充分回忆童年中的趣事，很好的培养了学生的思维能力和习作能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：道里区幸福教育的实施，有童星老师这样优秀的团队为各位教师解读数学课堂幸福的含义，同时又引领了大家如何把握数学幸福课堂的方式方法，感谢有这样好的团队。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：幸福的课堂是引领孩子们走向幸福人生道路的基石，童星老师带领的团队解读数学幸福课堂，这本身就是对幸福每天点滴渗透的引领，受教了。感谢童星老师团队的指引。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：幸福的课堂是引领孩子们走向幸福人生道路的基石，马老师带领的团队解读数学幸福课堂，这本身就是对幸福每天点滴渗透的引领，受教了。感谢马老师团队的指引。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：道里区幸福教育的实施，有马老师这样优秀的团队为各位教师解读数学课堂幸福的含义，同时又引领了大家如何把握数学幸福课堂的方式方法，感谢有这样好的团队。