单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：潘超男

详情评论：此教育活动，老师充分考虑孩子的需要，教学重点明确，幼儿动手动脑，趣味性强。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：任晓静

详情评论：该教师设计的中班健康活动《小推车》，是符合该年龄段幼儿特点，教育目标清晰，特别适宜居家进行亲子游戏。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论： 以规则游戏的教学方法是很新颖的一种教学模式，既可以让幼儿体会到规则意识，又能吸引幼儿自主学习，每个环节过度自然，环环相扣，内容有趣有创意，非常值得大家去参考学习。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：刘卓

详情评论： 我是市妇联托幼实验中心的评审专家，个人认为本次微课老师通过引导幼儿仔细观察，让幼儿通过一边说儿歌一边模仿的做一做，了解动物脚趾的特征，符合幼儿的认知特点。需注意的问题是虽然是微课，也要考虑教学的完整性。

单位：   作者：

详情评论： 我是市妇联托幼实验中心的评审专家，个人认为本次微课虽然没有幼儿亲自操作，但通过三个小魔术的科学实验，让孩子通过细致的观察了解了摩擦起电的现象，引发孩子进一步探究的愿望，激发了孩子的好奇心和学习兴趣，教学环节简洁清晰，目标明确。 ，

单位：哈尔滨市红霞幼儿园   作者：刘海洋

详情评论： 我是市妇联托幼实验中心的评审专家，个人认为刘老师组织的《谁藏起来了》教育活动，通过观察和记忆，让孩子们在游戏中主动学习和思考，活动内容由浅入深，幼儿表现自主自由，教学层次清晰，教学效果很好。