单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论： 评论人：冯丽萍 我是道里区工程小学资源评审专家。我觉得王新老师的微课利用与老师通电话来吸引学生的注意力，鼓励孩子们自主学习，真正做到了把课堂还给学生。 回复

单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：丁春玮

详情评论：教学设计中，让学生发挥自主学习与合作学习，充分体现了学生的主体地位。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：刘天雪

详情评论： 在教学中,教者把握了教学的重点进行了讲授，学生能逐步理解分数的意义，同时教师在教学中注意激发学生的兴趣，习题的设计突出了层次性。

单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：姜亚娇

详情评论：教师的数学广角设计的比较合适，达到了本课的学习目标

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：都丽

详情评论：兴趣是最好的老师，只有激发了学生对数学的浓厚兴趣，他们才会积极主动地去探求数学知识

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：王瑶

详情评论：本节课教师大胆放手，使学生在实践、探索与交流的数学活动过程中，经历集合图产生的过程，让学生在体验和建构中理解集合图的本质，突破教学的难点。