单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 关会

详情评论： 关老师在本节课中能与学生进行平等的对话，营造了和谐的学习氛围，激发学说的阅读兴趣。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 关会

详情评论：教师以读代讲，让学生在读中体会，读中思考，师生互动，合作学习中动口、动脑、动情去感悟，使学生成为阅读的主人。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 詹桂梅

详情评论：在感悟第一次对话时，教师利用多媒体，让学生观察狼和羊的位置，来理解“上游”和“下游”，并联系上下文引出狼找的理由是故意的。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 詹桂梅

详情评论：詹老师在本节课中教学思路清晰，语言儿童化，教学效果比较明显。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：王体山

详情评论：以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而让学生感受课文语言的优美，受到熏陶和感染。