资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:对于小学数学幸福课堂的解读,几位老师理解的都特别充分与到位,让我感受到了我还有很长的路要走,幸福课堂对于学生将来的成长是特别重要的,只有在课堂上让学生感受到了幸福,那么我们的教育一定会达到事半功倍的效果
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:追逐幸福课堂,是我们教师终身奋斗的方向,只有在课堂上让学生感到幸福,学生的学习积极性才会得到提高,教师也会更加轻松,学生才会得到更好的发展
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:几位教师对小学数学幸福课堂的解读,通俗易懂,让我受益匪浅,只有让孩子们感到幸福的课堂,才是成功的课堂
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:教育的根本在于学生,学生的根本在于课堂,教师则是课堂实际的掌控者,只有在课堂上教师通过教学手段让学生感受到幸福,那么幸福课堂会早日实现,让我们的孩子有所成长,有所提高
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:在小学语文的课堂中,教师只有尊重学生,理解学生,达到和谐教育的作用,这样学生才能够感到幸福
资源标题:解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨广荣
详情评论:让学生在课堂上感受到幸福,这才是教育的最终目的,杨老师的解读实在是太好了