单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：陈欣

详情评论：在教学时教师让学生通过阅读找到景色的特点，通过修辞方法和写作方法的理解感受景色的美丽壮观。同时，能够适时地向学生传授写景作文的写作方法。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：在教学时教师通过重点词语、重点句子以及人物的语言及心理描写体会诚信的重要，通过朗读感受人与人之间信任与被信任的重要。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者：王莉

详情评论：在教学时，教师紧紧抓住语言、心理描写与王献之前后的态度变化，让学生明白做事要认真，更要持之以恒，王献之之所以能够成为我国著名的书法家与其铁杵磨成针的态度和坚定的信念是分不开的。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：王宁

详情评论：教师在教学时能够充分引导学生有目的性的阅读，通过各种形式的阅读让学生抓住重点句子重点词语，体会人物内心的矛盾，最后，让学生感受诚信的可贵。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：郝磊

详情评论：教学过程设计科学，能够根据折现统计图的特点，结合重难点有针对性的教学，目标明确。使学生不仅明确了统计图所标示的数量关系，而且能根据数量关系绘制统计图。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：彭梅

详情评论：教学环节设计科学流畅，设计意图有较强的针对性。