单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：贾微

详情评论：教学目标清晰明确，教学过程中动手操作性强，激发学生的学习兴趣；小组合作学习培养了学生的合作意识。一节课中，师生互动与生生互动让课堂充满活力，使得学生学习兴趣浓厚。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张福云

详情评论：的、地、得的用法对于小学生来说是个难点，用好用准不容易。本节课的设计能够以口诀作为记忆的窍门，这个方法能够激发学生的学习兴趣，利于学生的掌握与运用。练习也很到位，使得用法得以巩固。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：刘爽

详情评论：刘爽老师设计的这节课，教学目标明确，教学方法灵活多样，教学过程中每个环节都能从学生的身边事物切入，生活化的思想体现得很透彻。注重激发学生的学习兴趣，板书设计精简，突出重难点。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：钊颖

详情评论：很喜欢本节课的教学设计，一节写字课，知识与目标，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标的设定合理，教学过程中没有单一的写字，而是充分结合了文本与插图内容，帮助学生理解字义，感受字的组成，使得写字教学也不脱离文本，让学生对课文内容与书写的汉字都有了更深一层的理解。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：周文婷

详情评论：本节课的教学目标明确，重点突出，教学方法多样化，善于调动学生学习的积极性；并能设计人人参与的教学活动，使学生的参与率高，人人得到发展的机会；评价及时且有针对性与激励性，对学生的的纠正与引导非常及时，使得课堂教学收效良好。