单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：张蕾

详情评论： 教学重难点突出，教学方法得当。渗透了化繁为简的思想。利用列表法、假设法、方程法解决为题，学生很容易掌握《鸡兔同笼》问题的解决方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：评论人:董世霞 本节课教师能从学生感兴趣的事物出发，充分调动了学生字习的积极性，调动起了学生的好奇 心和求知欲。学生乐于参与，课堂教学具有实效性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：本节课，刘老师把本单元知识按基础知识、阅读思考、写话训练等把知识条理化，系统化。复习目标明确，有针对性。学生触类旁通，掌握了复习的方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：本节课，刘老师把本单元知识按基础知识、阅读思考、写话训练等把知识条理化，系统化。复习目标明确，有针对性。学生触类旁通，掌握了复习的方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：赵老师对二年级识字教学的讲座，是从教学目标、识字写字的教学要求、再到教学方法进行了详解，有利于我们准确地掌握教材的重、难点，为我们指明了识字、写字教学的方向。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：本节课教师成功地利用了多媒体，激发了学生的学习热情。教师关注到了全体学生，学生积极参与，愉快地学习，乐于接受新知，积累了写字方法，掌握了书写规律，提高了写字兴趣，体现了"幸福课堂"。