单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：王老师能够注重学生动手操作能力的训练，教学有层次性，对后面学习加减法会有很大的影响

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：杨老师能够唤起学生对童年的回忆，激发学生的表达欲望，珍惜学生的独特感受

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：杨老师能够唤起学生对童年的回忆，激发学生的表达欲望，珍惜学生的独特感受

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：景洋洋

详情评论：课堂开始，以拼图游戏引入，激发了学生参与课堂学习积极性，活动的结果是没有人能够拼完，为什么呢？引发学生的思考，教师总结，自然的引出本节课学习的主题 学会合作。再次游戏，变为团体合作，学生在交流、倾听的过程中，初步体验合作带来的成功、快乐。顺势理解合作的含义。然后通过游戏和具体事例让学生知道合作要讲究方法，合作的重要因素是什么。列举反面的例子，学生思考交流，是不是什么事情都需要合作呢？不是的，合作时应当分清是非，学生能在积极活跃的思维活动中，加深情感体验。最后通过火场逃生的活动中，再次体会合作在生活中的重要性和必要性。整节课做到了以学生为主体，在丰富的活动和教学情境中，学生积极参与、畅所欲言，明确了合作的重要性，体验了合作带来的成功快乐。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：景洋洋

详情评论：课堂开始，以拼图游戏引入，激发了学生参与课堂学习积极性，活动的结果是没有人能够拼完，为什么呢？引发学生的思考，教师总结，自然的引出本节课学习的主题 学会合作。再次游戏，变为团体合作，学生在交流、倾听的过程中，初步体验合作带来的成功、快乐。顺势理解合作的含义。然后通过游戏和具体事例让学生知道合作要讲究方法，合作的重要因素是什么。列举反面的例子，学生思考交流，是不是什么事情都需要合作呢？不是的，合作时应当分清是非，学生能在积极活跃的思维活动中，加深情感体验。最后通过火场逃生的活动中，再次体会合作在生活中的重要性和必要性。整节课做到了以学生为主体，在丰富的活动和教学情境中，学生积极参与、畅所欲言，明确了合作的重要性，体验了合作带来的成功快乐。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：景洋洋

详情评论：课堂开始，以拼图游戏引入，激发了学生参与课堂学习积极性，活动的结果是没有人能够拼完，为什么呢？引发学生的思考，教师总结，自然的引出本节课学习的主题 学会合作。再次游戏，变为团体合作，学生在交流、倾听的过程中，初步体验合作带来的成功、快乐。顺势理解合作的含义。然后通过游戏和具体事例让学生知道合作要讲究方法，合作的重要因素是什么。列举反面的例子，学生思考交流，是不是什么事情都需要合作呢？不是的，合作时应当分清是非，学生能在积极活跃的思维活动中，加深情感体验。最后通过火场逃生的活动中，再次体会合作在生活中的重要性和必要性。整节课做到了以学生为主体，在丰富的活动和教学情境中，学生积极参与、畅所欲言，明确了合作的重要性，体验了合作带来的成功快乐。