单位：黑龙江哈尔滨市道里区教育资源中心   作者：莫丽茹编辑

详情评论：坐在家里就能听到清华化大学附属小学老师的讲课，这在以前是想都不敢想的事，但是现在都实现了，疫情无情人有情，感谢专家们的倾情付出，作为家长和孩子们都应该珍惜这难能可贵的学习机会！

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：王新老师的微课讲解清楚明了，已经学会了，正好可以上课用

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详情评论：我是哈尔滨市现代服务职评审专家马立艳，个人认为孟庆荣老师的项链微课十分精彩，孟老师主要讲了项链中所蕴含的社会现实，通过比较阅读将马蒂尔德和灰姑娘做对比，引出我们现实生活中的爱慕虚荣，追求攀比现象，引发同学思考，引导学生不要攀比，珍惜自己所拥有的一切。

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详情评论：我是哈尔滨市现代服务职评审专家马立艳，个人认为夏老师本节课充分体现了学生的主体地位，以小组合作式学习为主，把学生分成小组，让小组合作完成某一个城市居民用水的情况，学生们通过笔记本，实物投影等方式展示本组的统计数据，通过此种方式加深了学生对样本，方差、众数等数学概念的理解，同时锻炼了学生的动手能力，表达能力。

单位：哈尔滨市第18中学校   作者：宋久霞

详情评论：我是哈尔滨市现代服务职评审专家马立艳，个人认为宋老师的课讲得非常精彩，宋老师本节课充分体现了以学生为主体，问题的设计具有启发性，在宋老师的问题引领下，调动了学生学习的积极性、主动性，宋老师通过教具、多媒体、实物投影都手段，使讲解变动生动直观，整个教学环节设计的紧凑、缜密，注重每一个教学细节，知识点交待准确，注重知识的发生过程，教师的教学基本功扎实，本节课是一节难得的好课。

单位：哈尔滨市第14中学校   作者：姜海凤

详情评论：我是哈现代服务职评审专家，个人认为姜老师本节课符合课程标准的相关要求，知识准确、规范、严谨，教材处理恰当，教学内容难易适中，数量、容量适当，例题、习题的设计有梯度。借助多媒体教学手段，突出了教学重点，突破教学难点，注重学生动手能力的培养，让学生动手画图加深对知识的理解，突出学生的主体地位，符合学生认知、心理需求。