单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：关立国

详情评论：幸福课堂，是人所追求的生存状态与存在方式，是人的物质需要与精神需要得到统一满足时的和谐感，是人的身心健康和谐和人格充盈的完美状态，是一种生活得更好的能力。课堂中的幸福是师生之间完美，积极，乐观的人生态度的体现。教学过程是师生共同成长的过程，因此其本身应该是师生双方体验幸福，享受幸福的过程。幸福课堂的开展对学生的自主学习有很大的帮助，尤其是对小学生来说，幸福课堂的开展给他们带来无尽的快乐，在快乐中学习，不仅增加孩子的学习兴趣，还对孩子的自主学习带来很大帮助，希望以后多开展这样的活动。把快乐带给学生。

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详情评论：教态自然大方，教学环节有条不紊，环环相扣

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：张斯雯

详情评论：学生在游戏中学，在欢乐中学，激发学生的学习兴趣

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：高柏慧

详情评论：教师在课堂教学过程中展现了其扎实的课堂驾驭能力，学生注意力很集中，获得很好的教学效果

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：张斯文

详情评论：学生在快乐中学习，在幸福中成长，每一个音符都带来欢乐

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：张丽君

详情评论：以小动物形式进行武术课教材，吸引低年级学生注意，更能激发学生的兴趣。