单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：课上教师采用心理投射的方式，使学生在绘制自己喜欢动物的同时，了解自己的性格，应该与什么性格的同学做朋友，同性格的朋友会志趣相投，不同性格的朋友回相互弥补。也是采取了自我认知后的性格匹配。引导学生采用正确的方法与同学和睦相处！

单位：哈尔滨市第60中学校   作者：龙雪竹

详情评论：教学设计合理，手段先进，重难点突出，课堂气氛活跃。体现了教师的主体作用。

单位：哈尔滨市第60中学校   作者：白萌

详情评论：重点突出，难点突破方法好。授课手段新颖，思路清晰。

单位：哈尔滨市第60中学校   作者：刘艳

详情评论：师生共同画三种水循环的示意图，并标出每种循环的各个环节，师生互动，生生互动，知识输入与输出有实效性。

单位：哈尔滨市第60中学校   作者：闫洪伟

详情评论：师生互动好，学生感受到了学习的快乐,是一堂具有实效性的授课。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：范爽

详情评论：教学设计独特、思路清晰、教学方法新颖