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详情评论：教学过程是师生共同成长的过程，因此，其本身应该就是师生双方体验幸福、享受幸福的过程。
详情评论：幸福，多么美好而温馨的字眼，一直一来是人们所追求所向往的，幸福好像只能存在于我们的祝福声中。我们的课堂上似乎不存在“幸福”的空间，似乎远离它的滋润。事实上，课堂是师生心灵交融的空间。课堂闪现着最真实的人生活力，流淌着最精彩的生命激情。而这些价值取向应该建立在幸福之中。让课堂洋溢着幸福，应该是我们课堂教学的核心意义，是我们教者一生的永恒追求。
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