单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：一节好课能带给学生心灵的启迪。本节课刘老师能准确定位教学目标，教学环节层层深入，带领学生深入文本，通过多种阅读策略的运用，引导学生感悟文章的主题。既培养了学生的语文能力，更提升了学生的语文素养。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：常伟玉

详情评论：这节课老师把生活的一些实例引入了课堂，贴近生活。我们看到了课堂上呈现的例子都是在我们家庭生活中或学校较常见的，给了学生一个对话的课堂。在课堂上，学生踊跃发言、积极讨论、充分交流。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：景洋洋

详情评论：本节课老师注重学生的亲身体验和积极实践，发展学生的创新精神和实践能力。本节课内容充实，贴近学生生活，体现综合运用知识的能力。情境设计合理，操作性强，课堂学生参与面广，积极性、主动性高，达到了教育的效果。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：何平

详情评论：本节课教师与学生积极互动、共同发展，认真处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生的独立性和自主性，引导学生 学会在实践中学习。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：孙頔

详情评论：本节课老师利用学生熟悉的拼图游戏激发学生的学习热情，课堂采用丰富多彩的教学手段和教学方式,培养了学生合作的意识与能力，符合学生实际和身心发展特点。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：马影

详情评论：这节课由教师导入，直接引入主题，让学生明确活动的主要内容，激发学生学习兴趣，而且导入自然、亲切，注重师生互动。老师恰当的点评 点评恰到好处。 整节课中教师以平和的态度，参与学生的讨论，发表自己的观点，与学生交流，共同进行制作，并且能引导学生的讨论，