资源标题：《找一个物来传递》教学实录
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：杨冬梅
详情评论：教学流程清晰明快，着力体现教科版教材的特点：在听说读写整体推进的前提下，以学生的终身发展，语文综合素质的培养和提高作为教学的出发点和落脚点,优先发展阅读能力，着重让学生自己提出问题，通过阅读、思考等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累，从而激发学生学习语文的积极性。
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