评论人：王睿

2018-05-14

我是哈尔滨市道里区育新学校资源评审专家王睿，我个人认为张老师的这节课针对难点设计的特别好，长方形是抽象的数学概念，但是长方形的日常应用却非常广泛，张老师通过让学生复认生活中的长方形相关物品，让学生贴近日常生活，将数学真正生活化。在设计长方形特点上张老师层层递进，难点分散为多个小层次，充分符合了智障学生的学习特点，是学生在循序渐进中渐渐掌握了长方形的特征，真正认识了什么是数学概念中的长方形。张老师的课件设计也符合智障学生认知特点，在总结阶段张老师运用多媒体呈现不同的长方形，缓解了学生的学习疲劳，针对智障学生注意力时间短、注意力分撒快的认知特点让学生在有限的课堂时间里学习到更多的知识，体验了学习的乐趣所在。