特色课程启心明智 课后服务躬行乐创

——哈113中学七学年课后服务特色课程系列（四）

李锐   报道

    为贯彻省教育厅、省发展和改革委员会、省财政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(黑教联〔201970号)，落实中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，哈113中学坚持立德树人，“五育并举”，尊重学生身心发展规律和教育教学规律，按照各学段教学特点和学生需求设置课程。除安排学生集中完成作业，教师进班答疑外，还结合我校教师优质人员多这一强势，开设多门类课后服务特色课程，组织体育艺术类、人文类、科学技术类特色活动，开展自主阅读交流、体育锻炼、心理咨询等个性化校内课后服务内容。

    时事热点述评课为同学们打开了一个认识社会，关注国家、社会发展变化的窗口。未入社会而先知天下，在课堂上，同学们可以及时了解时政新闻、社会热点问题，学习知识，发表见解、阐述观点，提升思辨力和分析问题、解决问题的能力；在了解、讨论、对话、评析社会问题的过程中，逐渐形成正确的价值观、人生观、世界观，为成为合格的建设者和接班人奠定坚实的思想基础。

    本学期的时事热点述评课，同学们追剧式关注了神舟十二号、神舟十三号飞船发射、航天员空间站在轨驻留等热点新闻，探讨了空间科学技术发展的知识，分析了实现航天梦、掌握载人航天技术对国家发展的意义。在收看了天宫课堂授课、观看了神舟系列飞船发射的报道后，同学们进行了热烈的讨论，谈了自己的感想和收获，点燃了热爱航天、探索航天的热情，民族自尊心、自豪感、使命感油然而生。同学们也讨论了自己感兴趣的问题：航天科技的发展对普通老百姓有什么意义？通过讨论，同学们增长了知识，开阔了视野，崇尚科学、心系国家发展的情感不断攀升。

    抗击疫情也是本学期时事热点述评课关注的热点话题，同学们结合报道和中国抗疫经验总结，对中美不同的抗疫效果进行了理性的分析，对生活在社会主义的中国感到无比的骄傲和自豪！在聚焦扬州疫情的以案说法环节，同学们积极发表自己的看法、观点，对一个人感染一座城的行为进行了评析，通过分析和学习法律知识，同学们的规则意识、法律意识得到了提升。

    在这门选修课中，通过辩论赛、脱口秀等方式培养学生的思维能力。老师根据所学内容或热点问题，确定多个辩题，让学生自主选择自己感兴趣的辩题，课上老师集中培训介绍辩论赛的流程和辩论的技巧，然后由学生回家搜集资料做好准备。课下老师为学生进行单独指导，鼓励学生挑战自我，在辩论中展现雄辩的智慧，最后由学生当评委进行现场点评。

    这门选修课不仅培养了学生的思辨能力、语言表达能力，以及搜集、整理、归纳资料的能力，而且还激发了学生的内在潜力，发展了学生的多元智能，增强了学生看问题的深度和广度，在辩论中点燃了学生的智慧，锻炼了学生的心理素质。

    欢迎来到历史小剧场！历史小剧场带领同学们重温经典，让学生在翘首回眸中思索，在身临其境中感悟。

    这是一道亮丽的风景，丰富了同学们的校园生活；这是一段难忘的回忆，充盈着同学们的课后时光。

    同学们观看《中国通史》百集纪录片《中华先祖》，重温了在探索文明的方向和历程中，人类奋然跃起的印记，真切地感受到人类的发展历程，也是追求梦想的历程。

    同学们跨越时空，穿越千年战场，了解三国鼎立局面，最终形成的重要战役—赤壁之战。

    同学们在历史小剧场中观看纪实片，影视剧精彩片段，多视角汲取历史的养分，观影后，互动分享，交流收获。

    历史小剧场，是同学们学习历史的一个窗口，更神秘复杂的历史世界，等待同学们去发现，历史小剧场，也是一个起点，更广阔深邃的历史天地，等待同学们去探索。

    “风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”，关心、了解国家和社会的发展进步，以史为镜，身在课堂、心系家国，是中学生全面发展、健康成长的需要。