评论人：郑超

2016-12-23

教学有技巧，为学生化难为易，并且易于消化吸收

评论人：郝廷雷

2016-12-23

从结节入手，循序渐进，一步步的引导，让学生学习当中有抓手，值得学习

评论人：梁枫

2016-12-22

通过对典型电路的分析，是学生充分理解电路分析的基本思路和分析技巧，处理原则，贴近中考，贴近学生实际

评论人：王光辉

2016-12-21

教学中能贴近生活实例，贴近中考，使学生能够通过一个电路了解多个电路。

评论人：刘海波

2016-12-20

教学设计内容符合学生的实际情况，对教材的把握准确，并注重物理实验的科学性。

评论人：刘庆彬

2016-12-19

有实际意义，是真实教学的体现，值得学习。

评论人：王丹

2016-12-19

教学中能贴近生活实例，贴近中考，使学生能够通过一个电路了解多个电路。

评论人：李殿民

2016-12-16

教者扎实的基本功，贴近生活的实例，良好的师生互动是次节课成功的关键所在。

评论人：李磊

2016-12-15

善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。

评论人：李成亮

2016-12-15

对重点难点的掌握准确，对电路分析透彻到位。

评论人：王全德

2016-12-14

教师能抓住重点难点，逐个突破，将典型电路图的分析剖析开来，学生也能够理解分析电路图的方法，教学真正落到实处。

评论人：张金花

2016-12-14

思路清晰，教学设计科学合理，重难点突出，体现了以学生为主体的教育理念

评论人：白颖

2016-12-14

教学设计合理，充分体现教师主导作用，学生的主体作用，电路图分析透彻，重点突出，难点突破，教学效果极好

评论人：张聪

2016-12-13

教师能够认真剖析教材，准确把握学情，对电路图分析的重点和难点把握的较为准确，给学生很有效的指导。