评论人：谢贺涧

2019-01-29

评课要求：1.关注课程的目标是否实施。2.关注教师是否有效引导及学生是否有效学习。3.关注实验的设计是否有利教学目标的达成。设计是否有创新点，是否还有改进的空间，实验对教学是否有有效的辅助作用。4.是否注意教师的有效引导与完成教学任务相结合。在对毕业班的教学是否有一定的指导作用。5.是否在教学中有效渗透三维教学模式。

评论人：赵国强

2018-12-11

道里区教育教学资源中心活动前测试@

评论人：刘桂英

2019-01-22

分析透彻，思路清晰,设计合理，循序渐进，学生思维活跃，课堂气氛好，达到预期的教学效果。教学器材设计精巧，现象十分明显，值得学习。

评论人：杨金宝

2019-01-14

教具新颖创新，教学过程设计的有节奏感，重难点突破详略得当，讲得好

评论人：刘硕

2019-01-11

教学过程紧密清晰，实验器材设计精巧，重难点突破新颖，值得学习。

评论人：李姜伟

2019-01-11

知识脉路清晰，重难点突破新颖，对今后教学有很大帮助，学习了！

评论人：刘庆彬

2019-01-11

分析透彻，思路清晰，值得学习。

评论人：白海涛

2019-01-11

重点能有效突出，难点有突破，增强课堂教学的实效性，学生参与积极，教学效果明显！

评论人：李帮勇

2019-01-11

教学设计巧妙，思路清晰，很好的突破了教学难点，学生参与积极，教学效果明显，值得学习。

评论人：臧莉

2019-01-10

思路清晰，设计合理，循序渐进，学生思维活跃，课堂气氛好，达到预期的教学效果。教学器材设计精巧，现象十分明显，值得学习。

评论人：董世春

2019-01-08

教学设计理念新、讲解过程清晰，教学效果好

评论人：苏志斌

2019-01-07

教学设计非常值得我学习，在今后的教学中我会认真设计每一节课，使我的课堂效率更高。

评论人：张莉

2019-01-06

课堂内容丰富，设计巧妙

评论人：由庆

2019-01-04

教学设计合理，值得学习！

评论人：郭松山

2019-01-04

课堂设计合理，

评论人：官跃云

2019-01-03

利用学生的好奇心，充分调动学生的思维和学生的参与，教学效果很好。

评论人：李志国

2019-01-03

讲的好

评论人：顾婷婷

2019-01-03

讲的很好

评论人：杨宏

2019-01-03

提升学生的好奇心和参与性，重点能有效突出，难点有突破，增强课堂教学的实效性。课很好，收获很多.

评论人：张琳

2019-01-02

思路清晰，受益匪浅