评论人：吴雅楠

2016-12-22

课堂环节安排合理，教师基本功扎实

评论人：张海彬

2016-12-20

这节课教学目标明确，各个环节设计得当，实用性强。

评论人：韩蕾

2016-12-20

设计合理，教学目标明确，重难点突出，可操作性强。

评论人：闫秀芹

2016-12-19

本节说课，符合教学新理念，学生学习目标明确，重难点突出。

评论人：丁义忠

2016-12-16

本节课教学设计思路清晰，学生学习效果好。

评论人：陈丹

2016-12-14

设计紧凑合理讲练结合，实效性强！，

评论人：刘翠环

2016-12-14

导课自然，设计巧妙，有独特的教学方法，使得课堂活跃，效果较好。

评论人：尚红

2016-12-13

教师基本功扎实，课堂气氛活跃，学生认知高

评论人：黄瑶

2016-12-13

整体设计新颖，对教材的重组合理，讲练结合，突出重点。

评论人：苏晶莹

2016-12-13

内容十分的紧凑，而且非常丰富，教学环节设置合理。目标明确，通过微课的形式呈现给大家，是对学科教学的一种补充。

评论人：苏晶莹

2016-12-13

内容十分的紧凑，而且非常丰富，教学环节设置合理。目标明确，通过微课的形式呈现给大家，是对学科教学的一种补充。

评论人：范圣杰

2016-12-12

参考了，谢谢分享。

评论人：刘芳

2016-12-12

注重学生的认知发展规律，教学目标明确具体，方法选择得当对难点能恰当处理 目标清楚，教学思路清晰，体现知识形成过程。